miércoles, 26 de septiembre de 2012

LA COMUNICACIÓN TÉCNICA


CAPÍTULO I

LA COMUNICACIÓN TÉCNICA

1.     Concepto
Se entiende por comunicación técnica o científica “la presentación de hechos en forma objetiva, clara y precisa”(Molestina, 1988).
Henn, citado por Molestina  plantea como características de un buen comunicador científico las siguientes:
·         Describir clara y correctamente un hecho o  proceso científico.
·         Construir, en forma clara y lógica un escrito de cualquier longitud, usando los recursos normales del lenguaje.
·         Presentar en forma breve y coherente los argumentos que tiendan a persuadir.
·         Manejar no solo negociaciones técnicas, sino aquellas que incluyan relaciones humanas complejas.
·         Preparar acuerdos, contratos, proyectos de investigación y otros, con precisión y la suficiente imaginación para prever posibles contingencias.
     
2.     Estilo
            El buen estilo  en la redacción técnica tiene su fundamento en la corrección gramatical, aunque es claro que la sola atención de las reglas gramaticales no conlleva en forma automática la creación de un buen estilo.  Para escribir bien se requiere práctica, autocrítica y autocorrección.  Algunas recomendaciones para que el comunicador técnico pueda mejorar su estilo son las siguientes:
·         Escribir sobre hechos y no sobre fantasías.  Al respecto puede aplicarse el planteamiento de Santiago Ramón y Cajal:[1] “para escribir un artículo científico hay que tener algo que decir, decirlo y no decir más que eso”.
·         Evitar la escritura metafórica.
·         Ser breve.
·         Ser conciso.
·         Ser preciso.
·         Evitar el exceso de tecnicismos o palabras rebuscadas.
·         Escribir párrafos cortos que tengan unidad ideológica.
·         Utilizar pocos adjetivos y con precaución.
·         Exponer un solo concepto en cada oración
·         Evitar el abuso  pronombres.
2.2.         Tipos de escritos técnicos:
                        Para efectos de este curso y en atención a la población a la cual va dirigido se plantean como escritos técnicos los siguientes: manuales, catálogos, instructivos, el informe técnico, el artículo científico y el ensayo. Sin embargo y dado que se considera de uso frecuente en la vida universitaria y profesional la confección de cartas, memorandos, currículos y correos electrónicos (incluso se deben escribir para presentar informes, artículos, y otros) a manera de introducción se retoman las características de estos, los cuales se agrupan bajo el título de correspondencia. 
3.1  Correspondencia
3.1.1. La carta
La carta surge a partir de la necesidad de comunicar por escrito un asunto a otra persona, grupo de personas o entidad gubernamental o privada.
En su vida universitaria y profesional usted tendrá que escribir diferentes cartas: solicitudes de reconocimiento de materias, solicitudes a un(a) docente para que le repita un examen que no pudo hacer por situaciones especiales, solicitudes de cupo para un curso en el cual no pudo alcanzar matrícula, justificación de abandono de un curso,  solicitud de empleo, de aumento salarial, etcétera.
Al redactar una carta debe tener presente que el mensaje debe ser captado por el (la) destinatario(a) sin dificultad.  Para ello es necesario:
·         Expresarse mediante oraciones cortas, precisas y claras.
·         Estar  pendiente, a medida que escribe, del comienzo de la oración para continuarla con la respectiva concordancia, especialmente con el uso de los tiempos verbales.
·         Evitar vocablos ambiguos.
·         No abusar del pronombre.
·         Hacer uso correcto de los gerundios.
·          Evitar el exceso de adjetivos.
·         Evitar las expresiones incompletas, el uso de palabras superfluas e innecesarias.
·         Evitar el empleo de circunloquios o rodeos de palabras.
·         Evitar el uso de vocablos  "gastados, manoseados".
Una carta debe ser concisa, escrita de manera natural y sencilla, además de coherente.  ¿Qué significa esto?
Concisión
Cada frase que se escriba debe contener ideas claras y precisas.  Si se quiere que el destinatario lea con agrado la carta, no deben usarse dos o tres palabras cuando éstas puedan ser remplazadas por una.  La oración puede ser más larga o más corta; pero, siempre concisa.  Esto no quiere decir que sea breve. Concisión es la expresión de los conceptos con la menor cantidad de palabras posibles y con la mayor exactitud.
Si se quiere lograr concisión, se debe:
·         Revisar lo que escribe.
·         Eliminar las expresiones inútiles.
·         Evitar la repetición de ideas.
·         No anunciar lo que va a decir: decirlo.
·         No perderse en detalles, ir directamente al asunto.
·         Evitar el lenguaje telegráfico y las aclaraciones inútiles.



Sencillez y naturalidad
La redacción moderna, se caracteriza por la llaneza o ausencia de afectación. Esto implica un acercamiento lógico a la naturalidad propia de la conversación, aunque con las limitaciones inherentes al lenguaje escrito.  
Coherencia
En una carta, la coherencia es la forma delicada de expresar una idea en determinado momento. Una carta debe contener los elementos de información necesarios para no dar ocasión a conjeturas y dificultades.  Tan esencial es la exactitud en la correspondencia, que muchas ventas, convenios y operaciones distintas se malogran por la imprecisión, vaguedad y confusión de lo expuesto en cartas y documentos.
Partes de una carta
·         Localidad y fecha:   Si se dirige al extranjero, la localidad debe contener el nombre de la ciudad o provincia y del país, si no, lleva solamente el de la ciudad.
            Cartago, 25 de julio de 2008.  Nótese que entre la localidad y la fecha se escribe             coma.
            Cartago, Costa Rica, 25 de julio de 2008.  En caso de que se dirija al extranjero.
            La fecha consta del día, mes y año (en ese orden).
·         Dirección: Consta del nombre y de la dirección completa del destinatario.  Si este posee título o desempeña algún cargo, debe indicarse.
           

            Señor
            Edgar Barrantes
            Gerente
            Inversiones Costarricenses
            Cartago, Costa Rica
·         Saludo. Expresión de cortesía que sirve para establecer comunicación con el receptor.  Se escribe debajo de la dirección, dejando unas líneas.  Este dependerá de la amistad y confianza que se tenga con él. 
·         Cuerpo de la carta.  No ha de ser muy extenso.  Puede constar de uno o varios párrafos.  Cada párrafo debe desarrollar una idea diferente.  En el primer párrafo debe introducir el asunto, en el segundo o los que siguen, plantear la solicitud concreta.  Se recomienda que una carta no tenga más de cuatro párrafos, y que todos se refieran al mismo tema o asunto.
            El texto se escribe a espacio sencillo y se deja doble espacio entre un párrafo y otro.        Las cartas breves pueden escribirse a doble espacio y se deja sangría al inicio de       cada párrafo.
            Si la carta requiere más de una página, en cada una debe indicarse el número de   página, el destinatario y la fecha. Ejemplo:

Página 2
            Lic. Edgar González Saborío
            3 de junio de 2010

            No se debe dividir la última palabra de una hoja, ni dejar sola la frase de despedida        o la firma para la página final.

·         Despedida:   Se refiere a una frase cortés o a un párrafo sencillo con que termina la carta.  No se deben usar abreviaturas. Las despedidas deben ser breves y sencillas
Se recomienda no utilizar fórmulas como las siguientes (para saludos o despedidas):
            - Agradeciéndole por anticipado; Agradeciéndole de antemano la atención que ésta        le merezca y dándole las gracias por todo.
            - Con nuestra consideración, quedo de usted...
            - Quedo atento y seguro servidor
            - La presente tiene por objeto
            - Le suplicamos
            - A la mayor brevedad posible
            - Rogándoles
            - Nos reiteramos gustosos
            Sean mis primeras líneas portadoras de un cordial saludo, deseándole éxito en sus           delicadas funciones
            La presente es para saludarlo a usted y su familia, deseándole éxitos
            Muy señor nuestro y amigo...
            Con la mayor brevedad posible nos envía...
            Con las muestras más sinceras de consideración y respeto,
            Me despido de usted, atentamente...
            Me suscribo de usted con consideración y respeto
            Algunas formas más apropiadas pueden ser:
            En atención o en respuesta a su nota, le informo que...
            Me complace informarle que...
            Recibí...
            Espero...
            Atentamente
            Cordialmente
            Sinceramente
            Agradeceré su apoyo
·         Firma.  La firma debe ser manuscrita.  Debajo de ella se escribe el nombre completo de la persona que la envía, a la par o debajo se indica el nombre del cargo.  Los grados académicos no se incluyen en la firma manuscrita.
            Ejemplo:
            (Firma manuscrita)
            Manuel Mora Serrano
            Estudiante
Normas de puntuación y presentación de  las cartas
            A la hora de usar los signos de puntuación en necesario aplicar las reglas estudiadas para el uso del punto y seguido, la coma, el punto y coma, dos puntos, etcétera.  Además es necesario tener en cuenta los tres sistemas generales de puntuación, que según la teoría de redacción comercial existen para las cartas.  Esta son: abierta, cerrada y mixta.
El sistema de puntuación abierta no utiliza ningún signo de puntación después de la línea de la fecha ni al final de las líneas de la dirección (a menos que alguna termine con una abreviatura). No se utilizan signos de puntuación después del saludo, la frase de despedida ni las líneas de la firma.
            El sistema de puntuación cerrada lleva punto al final de la línea de la fecha, usa coma después de cada línea de la dirección y punto en la última.  Se utilizan dos puntos después del saludo, coma después de la frase de despedida y coma al final de cada línea de la firma (menos en la última que lleva punto).
            El sistema de puntuación mixta no lleva signo después de la fecha ni al final de las líneas del bloque en la dirección. Emplea dos puntos después del saludo, utiliza coma al final de la despedida y elimina los signos al final de las líneas del bloque de la firma.
Se recomienda utilizar el sistema de puntuación mixta.
            La disposición de los elementos de la carta  puede ser muy variada.   Se recomienda la presentación que se muestra en el ejemplo que aparece más adelante, en la cual según se puede observar, todas las líneas (desde la fecha hasta la firma) se alinean a la izquierda, junto al margen.  Se deja sangría al inicio de cada párrafo.  El interlineado debe ser sencillo, y se deja doble espacio entre los párrafos.
Carta de oferta de servicios o solicitudes de trabajo
            Este tipo de cartas busca despertar el interés del empleador por los servicios que se le ofrecen y conseguir una entrevista.  Es por esto que esta debe ser persuasiva y estar muy bien elaborada.
            Para elaborar esta carta se debe tomar en cuenta lo que se señaló.  Si la carta es respuesta a un anuncio publicado en los periódicos, en ella, se debe mencionar el nombre del periódico en que el anuncio se publicó, el nombre del puesto anunciado y la fecha de publicación.
            Estas cartas suelen ser breves y se les adjunta un currículo amplio y detallado.






Ejemplo de carta
Cartago, 15 de mayo de 2009                                               


Lic.
José Jacinto Brenes Molina                         
Director
Escuela Ciencias del Lenguaje                                                     
Instituto Tecnológico de Costa Rica
                                                                                             
Estimado señor:
            Soy estudiante de la carrera Ingeniería en Computación.  Por error no matriculé el curso Comunicación Técnica. 
            Me he enterado de que aún hay cupos disponibles en el grupo 08                            que se imparte los lunes y jueves de 3 a 5 p.m.  En esos días y a esa hora no tengo                             matriculado ningún curso.
            Le solicito su autorización para que se me incluya como estudiante de ese grupo.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        

Atentamente,                                             

Mario Martínez Acuña                                                                                                                                                                                                            
Carné 2010986                                                            



Ejemplo de una carta de oferta de servicios
A continuación encontrará un ejemplo de una carta de oferta de servicios elaborada para  responder al anuncio publicado en la página  elempleo. com  (http://www.elempleo.co.cr/clientes/detalle_oportunidad.asp?ofe=53258)


COSTA RICA
27 de Noviembre de 2009
El Empleo.com

 

Empresa
Estudios Técnicos Interdisciplinarios


Perfíl
Estudios Técnicos Interdisciplinarios S.A.
Título
DOCENTES


Descripción
Interdis Estudios Técnicos Interdisciplinarios S.A. requiere contratar: Docentes en preescolar bilingüe, primaria, primaria bilingüe y secundaria (inglés, música, computación, religión, matemática, español, ciencias, estudios sociales, orientación).


Requisitos
Estudios y experiencia en su área de especialidad. Deseable haberse reclutado en el MEP. Se ofrece estabilidad laboral, incentivos, salario escolar.  


Ciudad
SAN JOSÉ
Fecha de publicación
27/11/2009


Moravia, 28 de noviembre de 2009

Señores
Estudios Técnicos Interdisciplinarios
San José

Estimados señores:
            Al revisar la página elempleo.com me he enterado de que ustedes requieren docentes de diferentes especialidades para laborar en su institución.
            Poseo el título de Bachiller en la Enseñanza del Español, tengo cuatro años de experiencia como profesora de la especialidad.  En julio me recluté como oferente en el Ministerio de Educación Pública. Me interesa la estabilidad laboral que ustedes ofrecen.
            Tengo mucho interés en conocer más de su institución. Adjunto mi currículo con el objetivo de que ustedes me puedan contactar para una entrevista en la cual yo pueda conocer más de esa institución, así como ustedes de mis intereses y aptitudes para el puesto.
            Atentamente,


Profa.  Maribel Castillo Méndez








3.1.2    El currículo
            Un currículo contempla los datos biográficos, los estudios y la experiencia de una persona que quiere desempeñar un puesto específico.
            Este documento permite valorar rápidamente la preparación e idoneidad de una persona y conocer su experiencia y las etapas importantes de su carrera.  Debe ser veraz, ordenado y estar escrito sin tachaduras ni enmiendas.
Contiene las siguientes partes:
·         Datos personales: Nombre y apellidos, fecha y lugar de nacimiento, nacionalidad, estado civil, dirección (geográfica y electrónica), número de teléfono.
·         Estudios realizados: Lista de estudios cursados desde el más elevado hasta concluir con la primaria.  Cursos de especialización, idiomas, manejo de programas computacionales.
·         Experiencia: Lista cronológica de los empleos desempeñados (del presente al pasado), nombre de los cargos, fecha de cada empleo, nombre y dirección del empleador.
·         Publicaciones, ponencias, conferencias: Títulos o temas y revistas en que fueron publicadas o congresos o lugares en que fueron expuestas.
·         Distinciones recibidas: nombres, motivo y quién las otorgó.
·         Asociaciones a las que pertenece: Nombre, fecha de ingreso y participación como directivo o socio.
·         Referencias: Nombre de personas que podrían recomendar al solicitante.


CURRÍCULO

I.                   Datos personales

·         Nombre: Maribel Castillo Méndez
·         Domicilio: Costa Rica.  San José.  Goicoechea. 
·         Teléfonos.  2285-55-55 .Celular. 8877-88 - 26
·         Dirección electrónica:  maca@gmail.com 


II.                Estudios realizados

·         Bachillerato en la Enseñanza del Castellano y Literatura.  Universidad de Costa Rica.2000.
·         Conclusión de Estudios Secundarios.  Liceo de Moravia. 1999
·         Conclusión de Estudios Primarios.  Escuela Porfirio Brenes Castro. 1994

            Otros Estudios

a.      Inglés

·         Curso.  “Manejo instrumental del Inglés I”.  Universidad Nacional.
      I – 2002
·         Curso.  “Inglés Modular I”.  . Fundación Tecnológica de Costa Rica. 32 horas.  2003
·         Curso:  “Inglés I Nivel de Principiantes”. Universidad de Costa Rica60 horas.1997  II etapa de Principiantes”.2004.   48 horas

b.      Herramientas informáticas

·         Curso “Word para Windows” 32 horas. Abril - Mayo 2000. Fundación Omar Dengo.
·         Curso “Internet”. 12 horas. Agosto-Setiembre 2000. Fundación Omar Dengo.
·         Curso  “Ambiente Windows” 32 horas.  Setiembre 2000. Fundación Omar Dengo.


III.             Publicaciones, Ponencias y Conferencias

·         “Metodologías innovadoras para la enseñanza de la escritura e el III y IV Ciclo”. En Revista Umbral. Colegio de Licenciados y Profesores. I Semestre 2009.  San José Costa Rica.
·         Congreso Educativo. “Respuestas Educativas en el Contexto Actual”. 16 al 19 de Julio del 2008.Universidad Interamericana de Costa Rica. Ponente. “Mis experiencias como docente de lengua materna
·         Encuentro Académico Edunova 2005.  “Aprendizaje por proyectos y tecnologías digitales.  Un enfoque para el desarrollo del pensamiento crítico y la colaboración” 8 de Octubre del 2007. Participante
·         I Congreso Anual ADA 2006.  “Conquistar la lectura:  un reto y una aventura”.  San José, Costa Rica. Setiembre 26, 2006. Participante
·          XIII Congreso Internacional de la Asociación Linguística de y Filología de América Latina (ALFAL). 18 al 23 de febrero del 2002. Universidad de Costa Rica.  Participante

IV.             Experiencia profesional

Puesto:  Profesora de Español
Tiempo laborado: 4 años
Colegios:
Sistema Educativo Saint Clare. 2006-2007
Liceo Laboratorio de la Universidad de Costa Rica. 2008-2009

V.                Distinciones recibidas

Promedio de Honor. Universidad de Costa Rica. 2006

VI.              Asociaciones a las que pertenece

Colegio de Licenciados y Profesores en Ciencias y Letras.
Fecha de ingreso: 2005

VII.          Referencias

MSc. Carlos Luis Rioja. Director. Colegio Saint Clare. Teléfono: 2277-1455
Licda. Maritza Venegas. Directora. Liceo Laboratorio de la Universidad de Costa Rica. Teléfono:  2235-1457




3.1.3   El Memorándum
            Es un mensaje breve que tiene por objetivo transmitir alguna información importante a los miembros de una empresa, agrupación o institución.  Es una comunicación de uso interno. Pueden enviarse a un solo destinatario o a muchos al mismo tiempo.
            Sirven para comunicar decisiones, órdenes, innovaciones, permisos, nombramientos, reemplazos, charlas, reuniones, cursos de capacitación, recordar asuntos importantes, transmitir o solicitar informaciones.
            El formato del memorando puede variar de una organización a otra, pero siempre debe tener los siguientes elementos:
·         La palabra MEMORANDO O MEMORANDUM (en latín) impresa con letras mayúsculas en un lugar destacado de la hoja.
·         Encabezamiento, el cual está constituido por la palabra A o PARADEASUNTO y FECHA, impresas en la parte superior del papel, ya sea en el centro o en dos columnas.
Ejemplo
MEMORANDO
PARA:   Estudiantes de Comunicación Técnica
DE:           
ASUNTO: Charla
·         Cuerpo o mensaje.  Es el texto de la comunicación.  Se escribe tres o cinco líneas  abajo del encabezamiento.  Se debe redactar en tono impersonal y sin frases protocolarias.  Debe ser breve, cortés y objetivo. La idea principal va expresada en el primer párrafo y en los siguientes se agregan datos explicativos o de apoyo.  El mensaje puede concluirse con una solicitud de realización de determinada acción. La presentación de los párrafos al igual que en las cartas, se alinean a la izquierda, junto al margen (desde la fecha hasta la firma).  No se deja sangría en ninguna de sus partes, las líneas de cada párrafo están a espacio sencillo y se deja doble espacio entre los párrafos. No se escribe saludo ni frase de despedida.  La firma se coloca debajo del mensaje o a la par de la línea del emisor.  No hay que aclarar la firma(en caso de que sea ilegible) ya que en el encabezado aparece la información correspondiente.

Ejemplo de memorando

MEMORANDO
PARA:   Estudiantes de Comunicación Técnica
DE:    M Sc. Maritza Morales Roldán
            Unidad de Servicios Especializados
            Biblioteca José Figueres Ferrer
ASUNTO: Charla
Las charlas para estudiantes del curso de Comunicación Técnica serán impartidas en la Sala de Capacitación de la Biblioteca, segundo piso.  La fecha correspondiente a cada grupo será comunicada por el docente a cargo.
 Cuentan con  25 cupos por charla. Agradecemos ser puntuales para poder iniciar a la hora exacta.



Práctica
1-Redacte un memorando dirigido a su profesor(a) en la cual le manifieste algún asunto de importancia relacionado con el curso.  Por ejemplo indique el tema sobre el que versará su examen de diagnóstico, o el tema sobre el cual le gustaría realizar su proyecto de investigación, etcétera.
[Escriba una cita del documento o del resumen de un punto interesante. Puede situar el  cuadro de texto en cualquier lugar del documento. Utilice la ficha Herramientas de cuadro de texto para cambiar el formato del cuadro de texto de la cita.]
            






3.1.4   El correo electrónico
            El aumento en la cobertura de acceso a Internet ha propiciado el uso del correo electrónico como una herramienta de comunicación en la vida cotidiana.  Hoy se escriben correos para tratar asuntos de tipo social, laboral, académico, entre otros. 
            Al igual que cuando se escribe una carta o un memorando, la ausencia de  gestos, expresiones y modulaciones de la voz para apoyar nuestros mensajes hace  que las palabras, su organización en oraciones y párrafos, sean las únicas herramientas para lograr transmitir el mensaje.  Es por ello que se hace necesario usar con precisión el lenguaje escrito.
            El formato del correo dispone de un espacio para escribir el ASUNTO.  Es fundamental que este refleje el contenido.  No es recomendable enviar correos sin indicar el asunto.  Si se generan varios correos a partir de un asunto no los borre, mantenga el historial de la conversación, así será más fácil para el destinatario recordar lo que se ha estado planteando.  Si sigue manteniendo una conversación con el mismo destinatario pero sobre otro tema, no olvide actualizar el asunto.
            El mensaje debe ser breve, esto aumenta la probabilidad de que sea leído por sus destinatarios. 
            Sus palabras y contenidos lo representan a usted.  Revise y edite sus palabras e imágenes antes de enviarlas.    No conteste correos cuando esté enojado y si tiene duda del tono con el cual escribió el mensaje, no lo envíe, guárdelo y revíselo más tarde. El mal uso de la gramática y  la ortografía, el uso de argumentos inconexos y lenguaje confuso va a perjudicar la comprensión del mensaje y su imagen.
            Recuerde que  Internet permite que sus mensajes sean enviados a otros destinatarios, así que es conveniente que no escriba nada que no podría sostener frente a frente.
            Las letras mayúsculas se pueden usar para enfatizar algún asunto, pero NO escriba todo en mayúscula, esto se puede interpretar (en la red) como que usted está gritando.
            No divulgue correos que le fueron enviados en forma privada. Solo envíe copias  de sus correos a aquellos que están involucrados de manera directa o indirecta en lo que ahí se menciona.  Utilice las copias ocultas solo para evitar la divulgación de direcciones electrónicas  de otras personas (que no lo hayan autorizado).  No utilice una copia oculta para divulgar lo que otra persona escribe sobre algún asunto, sin que ella lo sepa. Cuando responda a un mensaje enviado a varias personas, responda sólo a aquellas que necesitan conocer su respuesta. La función Responder a Todos, disponible en muchos programas de correo electrónico, puede ser útil, pero también genera correo electrónico innecesario.            Antes de exponer el asunto sobre el que escribe, no olvide saludar y al terminar el mensaje no olvide incluir su nombre y datos para que lo puedan ubicar.  Si se generan varios correos sobre un mismo asunto no es necesario que cada mensaje tenga un saludo inicial (al igual que en una conversación).
           

Práctica
Revise sus correos electrónicos, identifique en cuales aspectos debe mejorar y lleve a la práctica (constantemente) lo señalado anteriormente.  Recuerde que no es lo mismo mantener una comunicación por correo electrónico con un amigo o amiga que con un profesor (a), autoridad universitaria o futuro empleador.